موسویان مطرح كرد؛
حقیقت را رسانه می سازد و مخاطب می پذیرد سقوط سوریه و ضرورت به کارگیری سواد رسانه
به گزارش پارلمان ایران دات کام، رئیس هیأت مدیره انجمن سواد رسانه ای ایران اظهار داشت: حقیقت، روایتی است که رسانه می سازد و مخاطب آنرا می پذیرد. چون خودش از نزدیک شاهد ماجرا نیست.
به گزارش پارلمان ایران دات کام به نقل از مهر، هفتمین نشست سراسری فعالان سواد رسانه ای کشور با حضور اعضای انجمن سواد رسانه ای ایران و برخی مدیران دستگاه های مسئول در حوزه فضای مجازی و رسانه امروز در فرهنگسرای رسانه اجرا شد.
نقش سواد رسانه ای در تحلیل تحولات اخیر منطقه، نقد و بررسی عملکرد آموزش وپرورش در حوزه سواد رسانه ای، شبکه نمایش خانگی، سواد رسانه ای و والدگری رسانه ای همچون محورهای این نشست بودند.
مهدی شکیبایی رئیس فرهنگسرای رسانه با تکیه بر اهمیت سواد رسانه ای اظهار داشت: چند روز قبل از سقوط نظام سوریه در جلسه ای، یکی از کسانیکه در میدان بود فضا را در رابطه با تحولات سوریه برایمان تشریح نمود. تحلیل او که بر مبنای تحلیل نظامی بود و توجهی به تحلیل افکار عمومی نداشت، خوش بینانه بود اما یک هفته بعد سوریه سقوط کرد. این نشان دهنده نقش رسانه و لزوم برخورداری از سواد رسانه ای در شرایط امروز است.
در ادامه سید مرتضی موسویان رئیس هیأت مدیره انجمن سواد رسانه ای ایران با تأیید صحبت های شکیبایی اظهار داشت: خوب است جنبه های دیگری از بحث تحلیل نتایجی که از صحنه سوریه داشتیم عرضه دهیم.
وی با قرائت پیام رهبر معظم انقلاب خطاب به پیمان جبلی رئیس سازمان صدا و سیما و همایش «افق تحول رسانه ملی» اظهار داشت: رهبر انقلاب به سه پارامتر مهم اشاره می کنند: دقت، تلاش و ابتکار. نبود ره نامه یا دکترینی که هنجارها و ناهنجارها، خط قرمزها و خط سفیدها، بایدها و نبایدها را برای اصحاب رسانه مشخص نماید، نکته ای اساسی است.
رئیس هیأت مدیره انجمن سواد رسانه ای ایران اظهار داشت: تسلط بر حوزه و مستندات لازم در آن، برای اصحاب رسانه، حتی بیشتر از کارشناسان آن، ضرورت دارد. مساله اصلی اینست که وقتی چند روز قبل هم ندانیم در سوریه چه می گذرد و درست یک روز پس از تصرف دمشق تازه متوجه می شویم که چه اتفاقی در جریان بوده است، یعنی تحلیل دقیقی از قدرت روایت سازی رسانه ها در جهان امروز نداریم. بحث اساسی اینست که رسانه حقیقت را می سازد، رسانه ابزاری است که از یک حقیقت، حقیقت را می سازد. حقیقت، روایتی است که رسانه می سازد و مخاطب آنرا می پذیرد. چون خودش از نزدیک شاهد ماجرا نیست.
در ادامه لیلا وصالی عضو هیأت علمی دانشگاه علامه طباطبائی و مدیر عامل انجمن سواد رسانه ای ایران اظهار داشت: هنوز بشار سقوط نکرده بود که خبر آن در ارتش سوریه منتشر گردید. این نشان میدهد قدرت رسانه در جنگ شناختی و پیشبرد جنگ نظامی می تواند مهم باشد. ما کمتر از این قدرت بهره می گیریم.
وی به تبیین و روشنگری رهبر انقلاب و شبهه زدایی از علل حضور ایران در سوریه، اشاره نمود و اظهار داشت: مقام معظم رهبری دو توطئه همزمان در سوریه و عراق را با یک عبارت خنثی کردند تا جوانان این کشورها با امید وارد ماجرا شوند. این یک کار رسانه ای تمیز است و ما بعنوان اصحاب رسانه باید به این بیانات ضریب بدهیم و تحلیل های مختلف از آنرا عرضه دهیم.
در بخش دیگر این گردهمایی، پنل «شبکه نمایش خانگی، سواد رسانه ای و والدگری رسانه ای» با حضور لیلا وصالی، محمدصادق افراسیابی معاون کاربران و تنظیم گری اجتماعی ساترا و محمدصادق دهنادی معاون آموزش و پژوهش بنیاد ملی بازیهای کامپیوتری اجرا شد.
افراسیابی اظهار داشت: یکی از موضوعات مهمی که باید تبیین نماییم، اینست که تنظیم گری صرفا تنظیم گری محتوایی نیست. بسیار فراتر از اینست. اما گاهی منتقدین برخی سریال ها و برنامه های شبکه نمایش خانگی ناخواسته سبب بیشتر دیده شدن محتوایی می شوند که به آن انتقاد دارند. چون به جای ترویج سریال ها و برنامه های مناسب شبکه نمایش خانگی که فهرست برنامه ها و سریال های مناسب را مجمع مفسرین ساترا منتشر نموده است، در مقام عمل دائم از سریال ها و برنامه هایی صحبت می کنند که خودشان به آنها نقد دارند. رسانه ها و انجمن رسانه ای ایران می توانند در رابطه با آثار خوب و سفارش شده هم به مردم اطلاع رسانی کنند و آنها را تشویق کنند که آثار خوب شبکه نمایش خانگی را ببینند.
وی با اعلان اینکه در معاونت کاربران و تنظیم گری اجتماعی ساترا مجمع مفسرین را به وجود آورده ایم، اظهار داشت: اشخاص حقیقی و حقوقی و سازمان های متولی محتوایی را به این مجمع دعوت کرده ایم. ضمن این که در بحث والدگری رسانه ای هم ضروری است خانواده ها مهارت های لازم را داشته باشند و رده بندی سنی محتواها را برای فرزندانشان رعایت نمایند. اما خیلی از خانواده ها این مساله را رعایت نمی کنند. چون بحث رده بندی سنی در کشور ما خوب معرفی نشده و جا نیفتاده است.
معاون کاربران و تنظیم گری اجتماعی ساترا در ادامه اظهار داشت: باتوجه به نیاز مخاطبان ضروری است محتوا در ژانرهای مختلف تولید شود که امکان دارد برخی ژانرها مخاطب خاص داشته باشد و صلاح نباشد اعضای خانواده کنار هم ببینند. در مورد برخی سریال ها هم امکان دارد نیاز باشد والدین باید در کنار فرزندان باشند و با آنها در رابطه با محتوای دریافتی گفتگو کنند و از این راه فرهنگ خویش را به فرزند انتقال دهد. این خود، یک راهکار آموزش است و می تواند اتفاقات موردنظر والدین را در خانواده رقم بزند. ضمن این که خانواده ها باید به والدین بیاموزند که خودشان هم رده بندی سنی را رعایت نمایند و محتوای با رده بندی سنی بالاتر را استفاده نکنند.
محمدصادق دهنادی هم اظهار داشت: چرا اتفاقی که دکتر افراسیابی گفتند نمی افتد؟ چرا همه ی هم و غم کشور روی خطوط قرمز متمرکز شده است و تلاشی برای معرفی و تبلیغ برنامه های منطبق بر خطوط سبز نمی شود؟ این ها سوالات مهمی است که باید از خود بپرسیم. ای کاش انجمن سواد رسانه ای هم و غم خویش را بگذارد روی این که خط سبز محتوا را مشخص نماید. برخی فعالان سواد رسانه ای مدام می گویند نکن، نبین، این محتواهای شبکه نمایش خانگی پشتش نفوذ دشمن است، پشتش توطئه است و... این سفارش ها به معنای استفاده نکردن از رسانه است و سبب می شود جامعه کار خودش را بکند و اثری که دوست دارد را ببیند و منتقدین هم دائم فریاد بزنند که فلان سریال و فلان برنامه شبکه نمایش خانگی مشکل دارد، چون نگاه خط سبزی در کشور فراموش شده است و همه روی خطوط قرمز متمرکز شده اند، تا بالاخره اخیراً یک تحولی در یکی از دستگاه های فرهنگی شکل گرفت و سازمان تنظیم مقررات ساترا، مجمع مفسرین را با هدف توجه به خطوط سبز ایجاد کرد.
در ادامه پنل دیگر همایش با مبحث «نقد و بررسی عملکرد آموزش وپرورش در حوزه سواد رسانه ای» با حضور سجاد مهدی زاده عضو هیأت علمی دانشکده فرهنگ و ارتباطات دانشگاه امام صادق و سرهنگ علی محمد رجبی رئیس مرکز تشخیص و پیشگیری پلیس فتای فراجا حضور اجرا شد.
مهدی زاده با دسته بندی مردم از نظر سواد رسانه ای به سه دسته گروه کف میدان، افراد آکادمیک و هم مدیران، اظهار داشت: این گروه ها جداگانه کار می کنند و گویی حرف همدیگر را خوب متوجه نمی شوند. نیاز است که این سه گروه با هم فکر کنند و کار را با هم پیش ببرند. ما در وزارت آموزش وپرورش در متن دو کتاب درسی داریم سواد رسانه ای را درس می دهیم. در دو سال گذشته سندی تدوین شده با نام «شایستگی های مشترک» که کل کتب درسی را موظف می کند به نکات خاصی توجه نمایند، همچون سواد ارتباط، نوبت، سواد مالی، خودمراقبتی و...
وی اضافه کرد: خیلی از نقص های کتاب درسی باید با کمک معلمات کارآمد دربیاید. اما متأسفانه ما معلق خلاق و کارآمد نداریم که این کار را بکنند. ضمن این که مادامی که خانواده همراه نیست و در سنین پایین برای فرزند تبلت و گوشی با اینترنت تدارک می بیند، معلم هم کاری نمی تواند بکند. در این فضا، هر خانواده ای باید چارچوب های خویش را داشته باشد و محتوای در دسترس بچه ها را مدیریت و گزینش کنند. ساختار خانواده از نظر آموزش سواد رسانه ای اشکالات زیادی دارد. اما مشکل اینجاست که خانواده ها هم مطالبه نمی کنند. ضمن این که قرار نیست همه چیز را آموزش وپرورش و در کتاب های درسی حل کند. ما احتیاج به عقل کلانی داریم که همه این نیروها را به هم وصل کند تا کار را با کمک هم دربیاورند.
در ادامه سرهنگ رجبی در تحلیل مشکل موجود که کارهای فرهنگی در کشور پیش نمی رود اظهار داشت: تا آن زمان که اقتصاد لازم برای کارهای فرهنگی دیده نشود و نظام برنامه ریزی درستی نداشته باشد، کار صورت نمی گیرد. وقتی پیشنهادی به فرد یا سازمانی داده می شود باید قابل اجرا باشد. در ساختارهای حاکمیتی معمولا این ایراد وجود دارد که سازوکاری برای کمک گرفتن از انجمن ها وجود ندارد، اما مدام از آنها دعوت به همکاری و همفکری می شود.
وی اضافه کرد: روز اولی که شهید رئیسی خدمت رهبر انقلاب رسیدند بعنوان رئیس جمهور، آقا به ایشان فرمودند بروید ساختار حکومت را مردمی کنید. بخشی از این مردمی سازی در همین جا تعریف می شود که ساختار تعامل با مردم را ایجاد نماییم، که باید قانونش ابتدا تصویب شود.
در ادامه این گردهمایی احکام معاونین، مدیران، مشاورین و مسئولین جدید کارگروه های انجمن سواد رسانه ای ایران همزمان با به انتها رسیدن دوره مسئولیت مسئولین سابق انجمن توسط لیلا وصالی مدیر عامل و سید مرتضی موسویان رئیس هیأت مدیره انجمن سواد رسانه ای اعطا شد.
علی محمد اسماعیلی بعنوان رئیس شورای پژوهشی انجمن، بهاره نصیری بعنوان معاونت پژوهش، الهه خوانساری بعنوان معاونت آموزش، سیدپیمان خادم الحسینی بعنوان معاونت توسعه، جذب و ارتقای سرمایه های انسانی، فاطمه نوری جهانگرد بعنوان معاونت استانها، احسان رستگار بعنوان معاون انتشارات، مجلات و نشریات، آسیه یازرلو بعنوان مدیر روابط عمومی، نوید احمدزاده بعنوان مدیر اجرایی، حنیف غفاری بعنوان مشاور رسانه و امور بین الملل، حمید بروغنی بعنوان مشاور امور مشارکت های اجتماعی، سیده الناز میرشفیعیان بعنوان سردبیر نشریات انجمن، رویا صدیقی بعنوان مشاور مدیرعامل و مسئول دبیرخانه انجمن، نیره آزادی بعنوان مدیر کار گروه پایش نقد و تحلیل محتوای رسانه ای، سیما شریفان بعنوان مدیر کار گروه خانواده زنان و کودکان، ابراهیم طالبی بعنوان مدیر کارگروه آموزش و پرورش، مرتضی جمشیدی بعنوان مدیر کارگروه بازیها و سرگرمی های دیجیتال، علی اصغر فاریابی بعنوان مدیر کارگروه تولید محتوا، مریم قهرمانی بعنوان مدیر کارگروه امور فرهنگی، بازدیدها جشنواره ها و همایش ها، پدیده پروینی بعنوان مدیر کارگروه امور بین الملل، سرهنگ علی محمد رجبی بعنوان مدیر کارگروه امنیت دیجیتال، رقیه بقایی بعنوان مدیر کارگروه رسانه و رحمان زنگنه بعنوان مدیر پشتیبانی و پیگیری معاونت امور استان ها منصوب شدند.
منبع: parlemaniran.com
این مطلب را می پسندید؟
(0)
(0)
تازه ترین مطالب مرتبط
نظرات بینندگان در مورد این مطلب